性,只有综合应用各种手段。综合分析各种客体,综合评价各种信息,才能较为准确地揭示,(3)土壤与固体皮物监测的耕作区灌溉:四是修筑小的蓄水坝,将季节性供水贮存起来,通过渠道系统说灌农田,痕量水平测定,在环境监测中普遍应用,光谱分析法、电化学分析法和色谱分析法(色质联求,面改革的成果又为新教材的诞生提供了充分的素材。,本套教材充分考虑职业教育对教材的要求,以学生为本,注重对专业素质和能力的培,生物监测法是利用生物个体、种群或群落对环境污染及其随时间变化所产生的反应来显
析方法进行分析测试,数据处理,技有关规定进行综合评价。提出环境保护意见等。,存、传输,到实验室分析等环节影响。一 t般以监测数据的准确度来表征。,方法的成本也比较高。随着工农业的发展,环境污染问题不断出现,使环境监测内涵扩大了。除现有污染物的,的时空调配为手段,提高雨水利用潜力,发展集水型生态农业明。这是集水农业思想确,件下重复分析均--样品所得测定值之间的一致程度。它反映了分析方法或测量系统存在,环境监测(environmental monitoring)是环境科学的一个重要分支,是环境科学的工③根据长期积累的监测资料,为研究环境容量,实施总量控制、目标管理、预测预报,约因素表现在两个方面: - 是水资源从数量上不能满足作物需水量的要求,二是由于水,编审工作。*批教材涉及的课程有环境保护基础、大气污染控制技术、水污染控制技术、,的限制,然而,工业的发展、城市的扩大,各种工业废水,生活污水、农业灌溉弃水及
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