我国中小学地理课程设置以来,气象科学一直是地理教材的内容。但是气象学并没有系统地教给孩子们。著名气象主持人宋英杰曾说,他直到大学才完全接受气象教育。如果能从中小学生课本中普及气象科普知识,将大大提高孩子们的气象防灾减灾意识。因此,开展气象科普进校园活动和中小学生气象科普教育具有重要意义。面向全社会,特别是广大中小学生的气象普及工作是气象事业的重要组成部分,校园气象站是校园气象普及工作的优秀平台和重要载体。*高度重视校园气象站在气象科普中的作用。新时期,气象科普教育面临着新的形势和新的要求。校园气象站和气象科学实践课将成为中小学科学教育的重要组成部分。校园气象站可以监测风速、风向、降雨量、辐射、气压等气象要素的信息。通过这些气象要素的信息,可以为校园提供学生户外活动、学生服装等气象数据的支持,也可以通过校园气象台监测的信息和要素提供建议。此外,校园气象站的设置对学校教育、青少年气象知识的传播、学生兴趣爱好的培养、学生的成长都具有积极意义。
校园气象站是一种现场自动气象站,用于对风向、风速、降雨量、温度、相对湿度、气压、太阳辐射、土壤温度、土壤湿度等9种气象要素进行全天候现场监测。它是气象台站系统的重要组成部分。具有手机气象短信功能。它可以通过各种通信方式(有线、数据传输无线电、GPRS移动通信等)与气象中心计算机通信,并将气象数据传输到气象中心计算机气象数据库进行统计分析和处理。
与计算机连接后,可实现区域气象数据的全点自动采集、处理和存储,并具有数据屏幕显示,同时可将小气候数据导出excel进行编辑,并根据需要生成图表;小型气象站可以自动采集各种数据,并通过接口将数据传送到计算机。它还可以同时显示时间和组数,便于记录各种参数。小型气象站具有较强的扩展性。系统程序采用模块化结构,便于扩展或屏蔽。
一 一台液晶监控记录仪,每秒可快速读取60条历史数据,采用滚动存储;
二 传感器:环境温度、湿度、风速、风向、气压、土壤温度、土壤湿度传感器、雨量传感器、蒸发传感器、总辐射传感器、露点温度传感器、照度传感器、二氧化碳传感器、紫外线辐射传感器、光合有效辐射传感器等气象传感器元件传感器(根据需要可选);
2.1环境温度、湿度、气压由19个防辐射罩保护,防辐射罩采用BBS塑料制成,坚硬、防辐射、通风良好;
2.2土壤温湿度传感器采用先进的温度采样方法,功耗小于0.8ma,采用高强度铝外壳,防水、耐腐蚀、坚硬,可直接埋入土壤;
2.3风速风向传感器采用法兰连接,变送器采用先进的电路模块技术;
2.4雨量传感器采用单簧片开关,4plus/mm(抗干扰电阻100欧姆,电容0.01微米);
三 一套小气候观测支持;
四 气象资料分析软件1套;
五 数据通信及传感器连接电缆1套;
六 具有自动记录、超限报警和数据通讯功能;
“校园气象站”的建立,方便了我校师生开展气象观测活动,帮助学生更直观地了解气象知识,激发了学生了解自然现象的兴趣和积极性,有利于培养学生的观测能力能力、实践能力等科学素养,成为我校课外探索的科普角落,也为校园增添了一道亮丽的风景线。
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