小学气象站,气象站设备

但是气象学并没有系统地教给孩子们，小学气象站,可以监测风速。降雨量。辐射。气压等气象要素的信息，为了适应科学教学的实际需要，在科学教师的带*下，小学气象站,又是素质教育的载体。
                                                          

　　一般情况下。除教育部和省政府规定的课程外。其他课程不得进入校园。然而。建立校园气象站的学校也可以建立自己的地方课程气象基础。保证从课程中实施气象科普教育。

　　研究的目的是为了实践。培养学生的服务意识。增加气象科普的辐射力。农村校园气象站的气象科普活动大多与农业紧密结合。学校组织孩子们认真记录农业和物候现象。小型气象学家经常跟踪调查农民和农民。他们发现问题后。在老师的指导下。研究并向农民提出建议。城市里的孩子们自然会通过气象观测结合。把气象知识与日常生活结合起来。孩子参加气象观测时。全家人都会关注天气。一般的气象科普活动很难做到这一点。通过校园气象站的活动。无形中扩大了气象科普的辐射力和覆盖面。

希望通过气象特色学校建设，与我国气象部门开展地面气象观测业务所使用的仪器设备一样，提高学生的科学实践能力它在推广方面有着积极的作用。