所有建立了标准校园气象站,的学校都配备了专职的校园气象教师。一些已经建立了校园气象站的学校也出现了人人都能上气象课的崭新局面。同时。为完成正常教学任务。对学生进行系统的气象科普和气象知识教育教学活动。各学校还编制了本地教材。
地面气象观测站是我国教育改革深入发展和中小学生实施“科技教育”的新时代产物。它的合成有三种类型。观测站分为人工观测站和自动观测站两种。目前。*和我国的各类气象台站都是这样综合设置的。这是气象科学发展的基本趋势。北京市第十八中学。重庆市大磨滩小学校园气象站均设置了这样的综合地面气象观测站。
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